Fundación CERMI Mujeres celebrará del 15 al 17 de julio de 2026 la II Edición de la Escuela de Niñas y Escuela de Madres, bajo el lema “Mi voz tiene poder”, una iniciativa dirigida a empoderar a niñas y adolescentes con discapacidad y a fortalecer el papel de sus madres como agentes de apoyo, acompañamiento y cambio social. El programa combinará sesiones formativas, espacios de convivencia, talleres participativos y dinámicas orientadas a promover la expresión, la autonomía y la participación de las niñas y adolescentes con discapacidad.
Esta segunda edición da continuidad a una iniciativa de Fundación CERMI Mujeres orientada a generar espacios propios de participación, aprendizaje y convivencia para niñas y adolescentes con discapacidad, así como para sus madres. El objetivo específico de la Escuela de Niñas es formar a las participantes en los derechos de la infancia y de la discapacidad con perspectiva de género, en un entorno seguro, inclusivo y plenamente participativo, en el que las propias niñas y adolescentes se sientan protagonistas de su proceso formativo.
La Escuela parte de una premisa central: las niñas y adolescentes con discapacidad deben ser reconocidas como sujetas de derechos, con capacidad para expresar sus opiniones, identificar las barreras que les afectan y participar en las decisiones que tienen impacto en sus vidas. Para ello, el programa incorpora talleres de comunicación, reflexión entre iguales, expresión artística, empoderamiento y elaboración de propuestas colectivas.
Fundación CERMI Mujeres busca, además, que la Escuela no sea una experiencia aislada, sino un espacio de impulso a la participación infantil. En este sentido, la iniciativa permitirá identificar a niñas y adolescentes con discapacidad que, más allá de su presencia en esta segunda edición, quieran comprometerse con la defensa de sus derechos en órganos de participación infantil y en otros espacios de representación y diálogo.
En esta segunda edición, Fundación CERMI Mujeres contará con la colaboración de las comisiones de mujeres de los CERMIS autonómicos para la propuesta de participantes. Esta implicación territorial permitirá incorporar experiencias diversas de niñas y adolescentes con discapacidad y fortalecer el trabajo en red del movimiento social de la discapacidad en torno a la infancia, la igualdad de género y la participación.
La programación de la Escuela de Niñas pondrá el foco en la comunicación, los derechos, la autonomía personal y la construcción de una voz colectiva. Las participantes tomarán parte en el taller “Mi voz tiene poder”, centrado en la expresión corporal y vocal para la comunicación, así como en un espacio de reflexión conjunta sobre los derechos de las niñas y adolescentes con discapacidad. También prepararán una muestra de fotografías, dibujos y otras expresiones artísticas basadas en experiencias en primera persona.
Uno de los ejes principales de esta edición será el empoderamiento frente a la soledad y el acoso escolar. A través del taller “Por el cambio que quiero”, las niñas y adolescentes trabajarán herramientas para reconocer situaciones de aislamiento, discriminación o violencia, compartir experiencias con sus iguales y fortalecer su capacidad para reclamar entornos educativos y sociales seguros, accesibles e inclusivos.
Asimismo, las participantes elaborarán una declaración formal de niñas y adolescentes con discapacidad, que recogerá sus principales preocupaciones, demandas y propuestas. Esta declaración permitirá reforzar la necesidad de que las políticas de infancia, juventud, igualdad y discapacidad incorporen de manera directa sus experiencias, necesidades y expectativas.
De forma paralela, la Escuela de Madres tendrá como objetivo fortalecer este grupo social dentro del trabajo de Fundación CERMI Mujeres. Para ello, ofrecerá espacios de escucha activa, apoyo mutuo y formación orientados al desmantelamiento de roles y estereotipos discriminatorios basados en el género, la edad y la discapacidad.
Las madres participarán en sesiones sobre los retos de la crianza de hijos e hijas con discapacidad, los recursos públicos para el cuidado y apoyo a la infancia con discapacidad, y las estrategias para combatir prácticas nocivas y discriminatorias desde el ámbito familiar. El programa abordará también el bienestar emocional, el autocuidado y la salud mental de las madres, en reconocimiento de la sobrecarga que muchas mujeres asumen en el ámbito de los cuidados.
Fundación CERMI Mujeres subraya que apoyar a las madres implica reconocer sus derechos, reforzar los sistemas públicos de cuidado y avanzar hacia una distribución más justa de las responsabilidades familiares, sociales e institucionales. La crianza de niñas y adolescentes con discapacidad no puede sostenerse sobre la sobrecarga individual de las mujeres, sino que requiere apoyos públicos suficientes, accesibles y continuados.
La Escuela incorporará además un espacio conjunto de comunicación accesible, concebido como un taller interactivo para conocer distintos sistemas utilizados por personas con discapacidad, como la lengua de signos, el braille, los pictogramas o el lenguaje sencillo. Esta actividad permitirá acercar a niñas, adolescentes y madres a herramientas que favorecen la comunicación, la autonomía y la participación en igualdad de condiciones.
Con esta segunda edición, Fundación CERMI Mujeres reafirma su compromiso con el derecho de las niñas y adolescentes con discapacidad a ser escuchadas, participar y vivir libres de discriminación y violencia. La entidad insiste en que las políticas públicas de infancia, juventud, igualdad y discapacidad deben construirse desde un enfoque interseccional, incorporando la voz directa de las niñas y adolescentes con discapacidad y garantizando los apoyos necesarios para que puedan ejercer plenamente sus derechos.
